最好的璞玉，谁都能做成精品吗？ ---谈学校管理和生源
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2020-7-29
ytdaojiashu
来自山东
烟台论坛
说烟台一中管理优秀，有人反对，他们当论据的无非几个误区: 1，因为生源好，所以高考结果才一定好。 按照这个逻辑青岛，济南，东营等强势教育地区，整体能人众多，孩子们的智商很高，但是目前的高考成绩怎么样？为什么现在没有烟台好？既然孩子生源优秀，为什么青岛济南没有拼过烟台？这不恰恰说明了优秀老师和学校管理的重要作用吗？ 假如烟台一中的孩子放在目前其他本地任何高中，同样的孩子们，都不会取得这么好的成绩，这世界没有那么多的理所当然。下面图片里，哪个城市的生源会差？ 不谈学校管理+优秀的老师团队建设，单独说生源，类似于: 最好的鲍鱼给你，你就一定能够做成佳肴吗？就不说顶级厨师的作用是荒谬的。一块优质璞玉，谁都能制作成功？ 2，一个优秀的学校形成需要太多的因素，烟台从1861年开埠以来，积累了一百多年的人文，尤其是芝罘区的人文积淀明显是深厚的，教育这事儿又需要人们在有了足够的物质基础，也就是能够衣食无忧之后，才有足够的时间和精力去操作这件事，重视教育是需要足够的物质基础，和几代人的思路逐渐改进的。 一个城市教育搞得好的片区，为什么多数都在被称作老破小的中心区，因为人文沉淀太多年，类似于:工艺品再新，再光亮，楼房再高大新，仍然没有看起来古朴的古董更具价值，这和教育方面极其相似。 3，教育是个接力棒的传递 : 1， 历史深厚，几代人推进之后的片区，衣食无忧，有能力、有时间，都说陪伴是最好的教育，陪伴却需要有实力支撑，也要重视，这就是所谓的片区家庭基础。 然后从幼儿园+小学第一棒开始了。一般人比较重视初中，其实小学非常重要: 书写习惯，预习习惯，错题本习惯，总结归纳习惯都需要建立，这个基础不扎实，初中摇摇晃晃很正常。 2，初中要面临的问题很多:叛逆期，科目多，忽然想打游戏了，班级有谈恋爱的了……具体各科的学习就不阐述了。(要说特例，不足为信。) 3，中考50%录取率之后的高中，需要的各方面罗列，暂不阐述，只想说原理相同。 小学，初中，高中的孩子，假如碰到优秀老师，她们可以讲出学科的乐趣，孩子们就会对这个学科感兴趣，有的终身难忘。 这从片区百姓的基础开始的接力棒，到了高中，到了大学，到了社会，一环又一环，假如没有好的小学打基础，初中的继续努力，高中的集团作战，何来好的结果。没有这各个因素的组合，怎么可能有好的结果？这也是为什么优质教育生态很难形成的根本原因，千万别给破坏了。 4，任何一个优质学校的形成以下因素缺一不可，是木桶原理: 优秀的教育局局长思路+优秀的校长管理思路 + 优秀老师团队的组建 + 能学习的孩子 + 重视教育的家长们。 一任教育局局长的思路正确与否，对于教育是否提升的影响很大。 单独讨论这里任何一个因素，否定其他因素的人，不是外行，就是心存嫉妒。 5，烟台教育已经成为每个孩子晋升的最快通道之一，这是幸事，假如没有这样优质的教育环境，这些孩子就上不去那些名校，是孩子们不行吗？当然不是。 所以大家应该珍惜烟台多年来把这些因素能够逐渐捋顺的优质学校，这是烟台的骄傲，也是省里其他城市都佩服烟台的地方。 烟台一中目前全省排名第一，综合排名也是靠前，需要庆幸、珍惜，爱护，这对整个烟台人民有利。并且其他学校也都在非常努力，希望共同前进，祝烟台的教育越来越优秀。
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