尊敬的刘老师、赵老师、刘老师：

首先请收下我最真挚的感谢，如果在古代我应该束脩六礼，以谢师恩，不过如今讲究清明的师生关系。我也就不再用铜臭俗物来玷污这份纯真的感情了，修书一封，作为我这位平日喜欢以书生自居的父亲最珍贵的谢意。

按说这封信应该由孩子亲自写，或许她在我的要求下也会应付一封了事，但真心有几分就难以保证了。毕竟她还只是一个十一二岁的孩童，或许她也会对学校充满留恋，对老师充满感激，对同学充满不舍，但那份感情远没有我这位过来人深刻。

对于靠知识改变命运的我来说，在学校里度过了近二十年时间，也经历了许许多多的老师。如今步入中年，年近不惑，越来越喜欢回忆过去，也越来越体会到老师对我的影响，不论在基础知识、专业领域的学习，还是习惯的培养、价值观的形成，甚至对生活的态度等等诸多方面。

只可惜当时年幼，不能体会，或是年少青涩，羞于表达，未曾表达谢意便匆匆分离。虽然有些老师至今还有联系，但是更多的都失去了联系，而那份未曾说出的感谢也就成为了永远的遗憾。

女儿他们是咱们小学的首届学生，当时入学择校的时候也曾对咱们这所新建的学校有过怀疑。不过我和爱人都坚信学校的好坏不在于教学楼和操场，而在于学校的学风，而学风的好坏则是由这所学校里的管理人员、老师、学生所决定的，而老师尤其重要。

时至今日，我和爱人庆幸当时没有选错，经过你们的努力，学校良好的学风已经形成。而五年级一班更是其中的佼佼者。它不仅仅提现在孩子的学习成绩上，更提现在孩子每天高高兴兴的出门去上学，体现在每天自觉的完成作业，体现在良好的同学关系，体现在孩子开朗乐观的性格……这些更加珍贵，也更离不开你们的辛勤付出和努力。

首先是语文刘老师，您作为这个班级的班主任、大家长，付出是最多的。面对着四五十个活力无限的孩童，而且如今打不得、骂不得，肯定每天都有无数个状况去处理。尤其是疫情三年，我们共克时艰，如今依旧历历在目。虽然孩子的语文成绩并不是很好，不过我们也并不担忧。成绩并不能代表一门学科学习的好坏，语文尤其是这样。孩子如今还是仅仅局限于课本之上，课外的阅读和知识储备还是太少了。她只是还没有体会到语文之美、文字之美、文学之美。我相信有一天她一定会开窍的，体会到“明月松间照，清泉石上流”的优美，感受出“远上寒山石径斜，白云深处有人家”的韵味。她的语文成绩也会慢慢赶上来的。

其次是赵老师，数学是女儿最喜欢的学科，也是她成绩最好的一门学科。这里面离不开您深入浅出的教导，作为一名理工科的学生，我深深的知道一个好的老师对于这门学科的重要性。尤其是在小学入门阶段，养成数学逻辑思维十分重要。如今闺女即便遇见一些难一些的题目，也可以自己去独立思考。数学成绩的提高也带来了对数学更大的兴趣，形成了良性循环，我相信这个良性循环今后在初中阶段也会继续下去的。谢谢您，赵老师。

最后是英语刘老师。我问女儿最喜欢哪个哪个老师，没想到她选择的是您，大出我的所料。我问为什么，她说您的性格最好，而且您在学业不忙的时间还会抽空给他们放电影，这是孩子们最喜欢和期盼的。英语本就是一门应用学科，而兴趣永远是最好的老师，通过观看电影来学以致用，真是一个不错的主意。虽然与您似乎并未曾谋面，或是见过面但也印象不太深刻，但是可以从孩子的描述中看出，您是一位和蔼、开明的老师。

童年的时光是快乐的，而快乐的时光总是显得特别短暂。五年的时间如白驹过隙，转眼而逝。或许孩子们现如今都不能真正体会到这段时光有多美好，但我相信，这段美好的时光一定会在他们的记忆里慢慢发酵，回味无穷。正如学校墙上的标语“温情蓁山 快乐相伴”，而这份温情与快乐正是由你们所提供。

最后，再次表达我的谢意。也祝愿各位老师今后工作顺利、生活幸福、万事顺遂。

                                                  学生家长