电影《抓娃娃》传递出的心理暗示
2024-7-21
风扬
来自山东
烟台论坛
行为心理学的创始人华生曾经豪言:
“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
电影《抓娃娃》反映的是望子成龙的故事，在大儿子练废的情况下，为了培养合格的家族企业接班人，不得已从娃娃抓起。就像心理学家华生说的那样，人类就像机器，环境怎么塑造、训练，就输出什么样的结果。
事实果真如此么？如果从结果来看，马总的儿子马继业的培养是成功的，聪明、上进、睿智，用他自己的话来说，就是品学兼优。恰恰也正是因为太优秀了，促进了他的思考和觉醒，从而揭穿了父母的把戏。
喜剧的内核是悲剧。当下的教育环境，家长、老师和孩子都在各自赛道上拼命的去卷，但是往往忽略了孩子的内心感受。当身边的一切看似真实的人和事原来是虚假的时候，马继业迷茫了。我是谁？我真的存在么？为了搞清楚答案，他高考的时候他选择了交白卷，通过打击家长考清北大学的愿望，来找回真实的自己，好在最终影片的结尾满足了他的愿望。
再次回归到影片的主题，教育的本质是什么？家长可以代替孩子掌控人生么？孩子是家长愿望的承载体么？孩子内心的挣扎和内心需求，家长看到了么？
不是所有的家长可以像马总那么投入地去培养一个孩子，不仅仅是金钱，还有精力。但是，更多的人会重复这种模式来培养孩子，认为是一条重要的道路。也许，心理学家华生孩子的结局，可以提供参考。
华生的两个孩子用他们的痛苦向世人证明，这个宣言纯属扯淡！在华生的高压、缺乏感情的教育下，他的两个儿子带着心理创伤长大，患上严重抑郁症。
其中一个儿子在30岁时自杀身亡。
所以，家长不该只关心孩子的学业和能力，而忽略了他们的情感需求和人际关系。
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