【11月毓璜顶儿保讲堂归来】关注宝宝的视觉发育和早期教育问题
2017-11-21
论坛雪儿
来自山东
烟台论坛
11月18日，我们迎来了烟台的初雪，烟台的温度也是急剧下降， 但是在毓璜顶儿保的大讲堂里却充斥着别样的温暖， 不少宝爸宝妈冒着大雪前来听讲，对宝宝的爱溢于言表， 那么，就让我们跟随毓璜顶医院儿科李丽霞主任走进儿保大讲堂， 共同来关注宝宝的视觉发育和早期教育的问题吧！ 一、视觉发育的特点 先来学习几个概念：视敏度——眼分辨两点之间最小距离的能力，也称为视力。视锐度——是指两眼所能分辨的最小深度差。感光细胞视锥细胞——在中央凹分布密集，而在视网膜周边区相对较少。主司昼光觉，有色觉，光敏感性差，但视敏度高视杆细胞——在中央凹处无分布，主要分布在视网膜的周边部。视杆细胞对暗光敏感，故光敏感度较高，但分辨能力差，在弱光下只能看到物体粗略的轮廓，并且视物无色觉。----------------------------------------------------------------------------------------------------宝宝视觉发育的关键期：生后半年内最敏感,一般认为可长达4~5年. 婴儿从出生后若缺乏有效的视觉刺激，大脑视觉细胞将萎缩。先天白内障的婴儿从生后缺乏视觉刺激,如果三岁以后手术，虽晶体透明了,其视觉脑细胞萎缩或转而从事其他任务,视觉皮层已丧失感知功能，患儿仍将永久性地丧失视觉功能。婴儿视感觉发育的特点：新生儿视感觉发育起点较低 ◇ 视敏度与调节能力较低 ◇ 对光敏感 ◇ 能分辨一些颜色(2-3个月) ◇ 跟踪移劢目标1岁时视感觉发育与成人接近0-1岁是婴儿视知觉发育的关键期新生儿安静时，可短暂注视物体3个月头眼协调好，可随物体水平转动180°----------------------------------------------------------------------------------------------------生命早期的学习需要丰富的环境体验良好营养+体验=最佳学习/认知发展◇ 不断的有效学习体验提高信息处理效率◇ 充足合理的营养为学习器官的収育提供物质基础◇ 两者共同在婴幼儿认知収育过程中起到重要的作用由感到知——婴幼儿认识世界的第一步良好的视感觉有赖于各种视知觉甚至更高级认知功能的发展◇ 立体视觉 ◇ 色觉 ◇ 位置觉从看到立体视觉立体视觉的建立需要婴儿眼脑协作以达到许多复杂的机能：双目视差 (Binocular Parallax)眼睛的适应性调节 (Accommodation)视察图像在人脑的融合 (Convergence)Nature杂志2012年収表的文献指出，对早产儿的早期视觉刺激可加速视觉系统的发育，帮劣立体视觉的建立。立体视觉的发展是观察体验依赖性的早产儿立体视觉的建立与其观察体验相关，而不是调整后的月龄。无论早产儿还是足月儿，其双眼立体视觉建立的时间都在出生后4个月左右，早产儿幵没有因为生理的不成熟而影响立体视觉的建立速度。良好的视感觉有助于各种视知觉甚至更高级认知功能的发展 视觉相关的脑功能贯穿认知发育的各个阶段 二、视觉相关的脑功能发展 运动
婴儿喜欢复杂的刺激,而不是简单的似人脸的黑白椭圆形
婴儿早期喜欢一般复杂的图形，而不是高度复杂的图形
3个月：能看出正方形
12个月：喜欢看不同形状的物品
大小（3-5月）——实体影像
三维图像（7月）——远近、重叠
深度视觉（>7月）——刚学匍匐爬的2周内很怕掉落
眼神交流与共同注意
共同注意的体验能促进社会学习，对同样物体及事件的注意是交流的基础
眼脑协作促成婴儿视感知发育的里程碑
语言
情绪
三、如何早期学习
从动作、感知、语言、注意、记忆、思维、情绪、情感、个性等方面进行，前提是了解婴幼儿发育规律。◇ 早期体验就是提供丰富的感知环境刺激
◇ 刺激的内容要符合宝宝的发育年龄早起学习中应该注意的问题：
是否应该给孩子“轰炸般”的刺激？
是否应该给孩子和父母以更多认知上的任务？
是否应该给孩子过早的正规教育？回答：No!
为什么？
◇ 过度刺激弊大于利
◇ 不应强迫孩子学习大量的东西，应让学习成为一个主动的探索与发现的过程
◇ “教学/干预”的模式只用于特殊的婴幼儿
◇ 学习只能在有情感参与和有积极反应的气氛中进行
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最后，李主任总结说：
胚胎至婴幼儿期是视觉及对应大脑皮质収育的关键期，也是临床干预的最佳时机
视觉体验促进大脑功能发育
生命早期的学习——发展婴儿认知、语言、运劢、情绪和社会交往能力，离不开视觉与大脑的支持，良好的营养是视觉及大脑功能収育的物质基础
通过本次儿保大课堂的学习，宝爸宝妈们对宝宝的视觉发育应该有了一个更为清晰的认识了吧！如果对宝宝的养育还有什么疑问，欢迎跟帖咨询，您也可以添加“妈妈咪”微信进行一对一的沟通
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